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儿科消化系统护理病例题库

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卫生职称2023儿科护理医学正高模拟在线题库282
下列哪些是急性白血病的护理诊断呕吐患儿需要评估的项目包括6个月患儿，因多日腹泻使臀部皮肤潮红，局部清洗后不宜选用的药物是临床心理评估的常用方法有艾滋病诊疗操作正确的是下列哪种情况能够降低痛阈关于儿科护理的特点，描述正确的是下列关于血友病的叙...
儿科护理正高卫生职称2024模拟在线题库25
小儿单纯性肥胖的病因是（）关于查对制度，正确的是儿科护理学的研究范围包括社区健康教育是慢性病的体征包括护理人员编配除了遵循人员管理的基本要求，还应该遵守的原则有关于急性坏死性小肠结肠炎的叙述正确的是人类的传播活动可分为空气隔离基本要求是...
儿科护理正高职称2024精编在线题库(04月15日)
（）儿科护理学的内容丰富，儿科护理项目包括()用臭氧消毒空气，必须是在封闭空间，并且下列哪种疾病需采用血液-体液隔离下列哪些不是脑膜刺激征护理新生儿时．预防感染的措施是减少精神疾病症状和行为紊乱#制定“促使急性发作后康复”的处理方案#与患...
2023卫生职称儿科护理正高卫生职称模拟在线题库313
急性肾小球肾炎可以下床活动的标准是下列情况中必须进行手消毒的是联合国老年人保健原则是居家护理的目的早产儿消化系统的特点是()护理人员编配除了遵循人员管理的基本要求，还应该遵守的原则有低体重干预原则不得使用安慰剂力求最佳的医治效果#客观评...
下列属于能级原则基本内容的是
所属分类: 卫生 | 儿科护理(正高)
下列属于能级原则基本内容的是儿科护士的角色是属于基础护理管理主要措施的是麻疹患儿的综合处理重点不包括急性感染性喉炎的临床表现包括（）不同能级的主体授予不同的权力# 不同能级的主体完成不同的职责# 不同能级的主体给予相应的岗位# 不同能级的主体不能迁跃建立合理稳定的能级结构#直接护理者# # 昼轻夜重#儿科护士的角色1.直接护理者。
2023儿科护理正高高级职称终极模拟试卷63
不属于有效沟通原则的是下列哪些是小儿重症肺炎的症状厌恶疗法适用于危害健康的行为有关于家系图，说法错误的是幼儿期的发育特点是()关于蛔虫病的护理诊断正确的是空气隔离基本要求是下列属于原位菌群二度失调临床常见表现的是健康住宅的因素包括儿科护...
儿科护理正高卫生职称2023试题解析(11.01)
小儿肺炎常见的病理生理改变是儿科护理中，护士对患儿与家长进行宣教的内容包括男婴，8个月，因面色苍白2个月入院，诊断为营养性缺铁性贫血。3）消化系统症状肺炎患儿食欲下降、呕吐、腹泻、腹胀，严重者呕吐物为咖啡色或便血，肠鸣音消失，可出现中毒性肠...
患儿，女4岁。眼睑肿，两周。查体：血压90/65 mmHg，双下肢凹陷
所属分类: 卫生 | 儿科护理(正高)
健康教育者应具备的能力手术切口感染常见的原因有护理人员编配除了遵循人员管理的基本要求，还应该遵守的原则有医院感染是指护理业务管理信息系统主要包括哪几个子系统区别于接种卡介苗后结核菌素阳性反应，自然感染结核表现为社区传染病流行的基本环节包括关于人际传播中的谈话技巧，说法正确的是肾病综合征的治疗首选注意皮肤护理个案病例护理信息系统# 临床直接观察的护理信息系统护理科技信息系统反应较强，硬结直径一般大于10mm# 持续时间较长，短时间内无减弱倾向# 每次结核菌素反应时间较长# 局部淋巴结多肿大# 质地较软，边缘不清楚传染源# 传播途径# 易感人群# 社区组织结构人们的生活习俗内容明确
儿科护理学(正高)2024专项训练每日一练(05月24日)
儿科护理中，应实施保护性隔离的对象是新生儿低钙血症的临床表现是（）左向右分流型先心病的症状有麻疹前驱期症状有关于小儿牙齿的发育，描述正确的是新护士岗前教育的主要内容包括下列有关正常新生儿护理正确的是()。桌面、床面、被褥#一般诊断用...
关于急性感染性喉炎的治疗，正确的是
所属分类: 卫生 | 儿科护理(正高)
关于急性感染性喉炎的治疗，正确的是苯丙酮尿症的治疗原则为儿科护理中，应实施保护性隔离的对象是为小儿进行体格检查时，应遵循的原则是( )儿科护士必须关心患儿的饮食情况，应做到人际传播是人与人之间通过哪些方式进行信息和情感的交换小儿肥胖症的饮食治疗应遵循的原则为早期给予足量抗生素# 应用肾上腺皮质激素对非典型病例除饮食控制外，给予BH4、5-羟色氨酸和L- DOPA等药物治疗。儿科护理学中，应实施保护性隔离的对象为抵抗力差和易被病毒及病原体侵袭的新生儿及婴幼儿。故选ACD。小儿体格检查的原则：①环境舒适②态度和蔼③顺序灵活④技术熟练⑤保护和尊重小儿。?
患儿，4个月。午后晒太阳时突然发生全身抽搐，眼球上翻，意识不
所属分类: 卫生 | 儿科护理(正高)
儿科护士应当具备的素质是（）关于人际传播的描述，错误的是社区护理评估的正确方法包括构成领导者非权力性影响力的因素有先天性食管闭锁患儿常见的临床表现是（）医院感染需查阅病历的内容应包括护士对家长做健康教育时，不正确的是经常隔着玻璃窗晒太阳# 按时服用鱼肝油制剂添加辅食的原则与方法讲解惊厥处理的方法 2.每次哺乳时，Ⅰ型和Ⅲ型病人由于乳汁不能下送入胃，溢流入呼吸道；Ⅱ型及Ⅳ型和Ⅴ型病例则乳汁直接进入气管，引起呛咳、呕吐，呈现呼吸困难、发绀，并易发生吸入性肺炎。3.由于食物不能进入胃肠道，病婴呈现脱水、消瘦，如不及时治疗，数日内即可死于肺部炎症和严重失水。体格检查常见脱水征象，口腔内积聚唾液。
患儿6个月，间断咳嗽3个月，低热、喘息、呼吸费力40余天，入院
所属分类: 卫生 | 儿科护理(正高)
医院感染是指下列哪些是对儿科护士的学识要求关于小儿用药的特点，下列叙述正确的是（）单纯性肾病的临床表现有新生儿低钙血症的临床表现是（）护理肾病综合征的患儿应注意哪些环境卫生学监测项目包括关于结核病患儿消毒隔离的基本原则，下列叙述正确的是（）病区独立，布局合理# 保持通风，按时清洁消毒对儿科护士的学识要求有医疗知识、护理知识、预防保健知识、儿童心理学知识、儿童教育学知识小儿对某些药物特别敏感，易造成过量中毒，如吗啡类药物；小儿对某些药物又较耐受，如苯巴比妥等镇静剂，用药须较成人更大。?
川崎病的主要表现包括
所属分类: 卫生 | 儿科护理(正高)
川崎病的主要表现包括婴幼儿盆浴的目的是 ( )医务人员在医院感染管理中应履行的职责有使用化学消毒剂必须了解消毒的属于强化因素的有影响小儿呼吸频率的因素有 ( )儿科护理中，应实施保护性隔离的对象是传播效果由低向高分为哪四个层次急性发热# 关节肿痛皮肤粘膜病损# 血尿淋巴结肿大#使患儿清洁舒适儿科护理学中，应实施保护性隔离的对象为抵抗力差和易被病毒及病原体侵袭的新生儿及婴幼儿。故选ACD。传播效果由低向高分知晓健康信息、态度转变、健康信念认同、采纳健康的行为。
行为治疗的主要方法包括
所属分类: 卫生 | 儿科护理(正高)
# 相关性研究现况调查队列研究# 纵向研究运动障碍# 感觉障碍# 癫痫样抽搐自主神经功能障碍# 呕吐、腹泻脑出血昏迷# 急性心肌梗死# 急性阑尾炎# 胃溃疡穿孔并发出血# 高热是儿科一种常见疾病# 大多数起病急# 血尿，水肿，高血压为主要临床症状# 严重病例可有严重循环充血 # 多见于学龄前儿童以提高临终病人的生活质量为宗旨# 采取综合治疗方法# 首选口服镇痛药# 根据临终病人的需要实施全面护理# 遵循疼痛药物治疗的基本原则和要求# 禁忌症:急腹症和胃肠道出血,肠道手术一肠伤寒, 严重心脑疾患,老年、体弱病人非实验性研究中的比较性研究包括病例对照研究和队列研究。
2024儿科护理(正高)模拟在线题库15
2023儿科护理正高试题题库(6V)
为疼痛患者实施止痛措施时正确的是属于需重点饮食护理的对象是健康教育的研究领域包括提示重度缺氧的临床表现是()有关佝偻病的预防，下列正确的是关于新生儿低血糖症，叙述中正确的有护士应对结核病人进行哪些方面的护理评价化脓性脑膜炎常见并发症有()...
2024儿科护理正高试题题库(2K)
正常小儿神经系统的发育状况是()临床护理质量评价中纠正偏差的程序包括人类的传播活动可分为领导者影响力的来源社区护理干预内容包括慢性腹泻病患儿营养支持的治疗方案是（）区别于接种卡介苗后结核菌素阳性反应，自然感染结核表现为1岁时脑重量达到...
2023卫生儿科护理学高级职称(正高)备考模拟试题183
预防新生儿硬肿症的措施有心肺复苏成功的标志包括新生儿寒冷损伤综合征的特点有下列哪些是小儿重症肺炎的症状儿童类风湿病病因不包括急性肾衰竭的治疗应遵循的原则是护理人员编配除了遵循人员管理的基本要求，还应该遵守的原则有下列属于体格发育评估指标的是...
　护理科研论文是按照护理科研设计方案，有目的、有计划、有步骤
所属分类: 卫生 | 儿科护理(正高)
社区护士决定家庭访视次数应考虑的因素有有关急性肾炎的描述正确的是阻断HBV母婴传播的措施有法洛四联症常见的并发症有与护理科研论文的特征不符的是科学性实用性科普性# 创新性可读性社区护理工作人员数量# 护理对象情况# 社区护士的时间# 护理对象需要解决问题的轻重缓急程度# 护理对象的年龄是儿科一种常见疾病 # 大多数起病急# 血尿，水肿，高血压为主要临床症状# 严重病例可有严重循环充血# 多见于学龄前儿童母亲接种乙肝疫苗婴儿注射丙种球蛋白婴儿注射乙肝免疫球蛋白# 婴儿接种乙肝疫苗# 婴儿输注血清白蛋白脑血管意外# 脑脓肿# 感染性心内膜炎# 红细胞增多症# 急性心力衰竭护理科研论文应具有科学性
儿科护理正高2024提分加血每日一练(09月19日)
3）消化系统症状肺炎患儿食欲下降、呕吐、腹泻、腹胀，严重者呕吐物为咖啡色或便血，肠鸣音消失，可出现中毒性肠麻痹及中毒性肝炎。病理类型有急性单纯性阑尾炎、急性化脓性阑尾炎、急性坏疽性阑尾炎（引起弥漫性腹膜炎或阑尾周围脓肿。）儿科护士的角色1....

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