正确答案:

不必掌握教学中非语言性的表达

题目：　讲授法（Lecture method）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。

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延伸阅读的答案和解析：

[多选题]下列属于护理质量缺陷的现象是

患者不满意

医疗纠纷

患者投诉

医疗差错

医疗事故

[多选题]急性弥漫性腹膜炎治疗中应做到

禁食，胃肠减压

纠正水与电解质平衡失调

应用有效抗生素治疗感染

[多选题]关于淋病的描述，正确的是

目前发生率最高的性传播疾病

主要侵袭泌尿生殖道的黏膜

一般消毒剂与肥皂均能使淋球菌迅速灭亡

淋球菌在潮温环境中可以生存较长时间

[多选题]深静脉血栓非手术治疗的护理措施

绝对卧床10～14天

禁止按摩患肢

抬高患肢，高于心脏20~30cm

观察患肢脉搏和皮肤温度的变化

禁烟

[多选题]常用随机抽样调查的方法有

单纯随机抽样

分层抽样

系统抽样

整群抽样

解析：常用的随机抽样的调查方法有：单纯随机抽样，分层抽样，系统抽样，整体抽样。

[多选题]有关护患关系性质的叙述正确的是 ( )

治疗性人际关系

帮助与被帮助的关系

专业人际关系

多元化的互动关系

解析：护患关系（nurse-patient relationship）是护理工作中护士与服务对象在相互尊重并接受彼此文化差异的基础上，形成和发展的一种工作性、专业性和帮助性的人际关系，有广义和狭义之分；广义的是指围绕服务对象的治疗和护理形成的所有人际关系，包括护士与服务对象、医生、家属及其他人员之间的关系；狭义的指护士与服务对象之间在特定环境及时间段内互动所形成的一种特殊的人际关系；其特征为：以治疗为目的的专业性帮助、易服务对象为中心、工作关系、互动关系、治疗关系、多方位的人际关系、短暂的人际关系。避错：本题容易错选答案A。治疗性合作关系不属于护患关系的特征。

[多选题]下列糖尿病口服药物中，属于促胰岛素分泌剂的是( )

格列齐特

格列美脲

瑞格列奈

解析：格列齐特，格列美脲，瑞格列奈属于促胰岛素分泌剂。