正确答案:

教育和训练 听觉统合训练 图片交换沟通系统 药物治疗

ABCD

题目：对孤独症儿童有效的干预方法有

解析：对孤独症儿童有效的干预方法有(1)以促进人际关系为基础的疗法：包括Greenspan建立的地板时光(floor time)疗法、Gutstein建立的人际关系发展干预(relationship development intervention，RDI)疗法；(2)以技巧发展为基础(skill-based)的干预疗法：包括图片交换交流系统(picture exchange communication system，PECS)、行为分解训练法(discrete trial training，DTT)；(3)基于生理学的干预疗法(physiologically oriented intervention)：包括感觉统合训练、听觉统合训练、排毒治疗与膳食疗法；(4)综合疗法，孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程(Treatment and education of autistic and related communication handicapped children，TEACCH)、应用行为分析疗法(applied behavioral analysis，ABA)属于这一类。药物治疗有利于教育训练。故选ABCD

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[多选题]关于病理性赘述的说法，正确的是

枝节联想过多，过分详尽描述细节问题

常见于癫痫性精神障碍

解析：病理性赘述指思维联想活动迂回曲折，联想枝节过多。表现为患者对某种事物做不必要的过分详尽的描述，言语啰唆，但最终能够回答出有关问题。如果要求患者简明扼要，患者无法做到。见于癫痫、脑器质性精神障碍及老年性痴呆。

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[多选题]DSM-Ⅲ-R到DSM-Ⅳ的改动有

取消了DSM-Ⅲ前驱期与残留期症状与充分发展期症状的人为区别

简化了躯体化障碍的诊断标准

将注意缺陷、多动症与儿童行为问题、违拗、对抗障碍等合并成为一类

取消儿童焦虑性障碍的单独立项

在DSM-Ⅳ中纳入了夸大、疑病、钟情妄想等内容

解析：DSM-Ⅲ-R到DSM-Ⅳ的改动有取消了DSM-Ⅲ前驱期与残留期症状与充分发展期症状的人为区别，简化了躯体化障碍的诊断标准，将注意缺陷、多动症与儿童行为问题、违拗、对抗障碍等合并成为一类，取消儿童焦虑性障碍的单独立项，在DSM-Ⅳ中纳入了夸大、疑病、钟情妄想等内容。故选ABCDE

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