• [单选题]心理治疗的作用方式不包括
  • 正确答案 :D
  • 压抑


  • [单选题]对神经症的分类,下列叙述正确的是
  • 正确答案 :C
  • 在CCMD-2-R中抑郁症候群被分为重症抑郁和抑郁性神经症

  • 解析:在CCMD-2-R中抑郁症候群被分为重症抑郁和抑郁性神经症,分别隶属于不同的疾病类别;而在CCMD-3中则进一步向ICD系统靠拢而进行了相应的更改,即将抑郁性神经症从神经症中分离出来归入抑郁症的范畴,不再有单独的抑郁性神经症的诊断名称。同时CCMD-3仍然保留了神经症和癔症的诊断术语,但将癔症从神经症中分离出来单列,使神经症的概念与涵盖内容更趋完善,使神经症总的诊断标准与亚型的一致性更高。DSM-Ⅲ系统取消了神经衰弱这一疾病类别。

  • [单选题]关于精神分裂症单纯型,下列何种说法不正确
  • 正确答案 :E
  • 妄想

  • 解析:单纯型患者的幻觉妄想不明显。

  • [单选题]男性,36岁,入院后经常将衣服反穿,晚上不在床铺上睡觉,而是抱着暖气片睡觉。问患者为何这样做,患者答:“这样做代表我表里如一,时刻注意与工人阶级相结合”。该患者的症状是
  • 正确答案 :C
  • 病理性象征性思维


  • [单选题]轻度精神发育迟滞患者约占全部患者的
  • 正确答案 :A
  • 75%~85%

  • 解析:精神发育迟滞患者中,轻度占75%~85%,中度占12%,重度约占7%~8%,极重度者约占1%~2%。

  • [单选题]目前被我国学者常用的精神障碍分类系统有哪些
  • 正确答案 :D
  • 以上都是

  • 解析:目前常用的精神障碍分类系统有:①疾病及有关健康问题的国际分类,目前已出版到第10版,其中第五章是关于精神障碍的分类;②美国的精神障碍诊断与统计手册,目前为DSM-Ⅳ;③中国精神疾病分类及诊断标准,目前为第3版。

  • [单选题]下面不属于精神分裂症的认知功能缺损症状的是
  • 正确答案 :C
  • 物理影响妄想

  • 解析:认知功能缺损症状是精神分裂症的核心症状之一。认知功能缺损症状主要包括:传递信息和注意力缺陷;学习和注意能力的受损;觉醒度降低(对外界刺激作出较高较快的反应能力水平显著降低);抽象思维障碍(主要包括物体分类与抽象概括能力障碍、思维联想障碍、解决问题的决策能力障碍等);执行功能障碍(包括制订、完善与执行计划能力、难以处理或解决问题、纠正错误的能力降低等)。

  • [单选题]神经性厌食症患者的Quetelet体重指数不高于
  • 正确答案 :A
  • 17.5

  • 解析:Quetelet体重指数-体重千克数/身高米数的平方,神经性厌食症患者的Quetelet体重指数为17.5或者更低。

  • [单选题]下列描述,不是儿童多动综合征的临床表现的是
  • 正确答案 :E
  • 存在幻觉、妄想


  • [单选题]垂体前叶功能减退常伴有精神障碍,治疗时禁用
  • 正确答案 :E
  • 氯丙嗪

  • 解析:垂体功能减退症分泌的受累次序一般先是促黄体激素(LH)和GH,而后为促卵泡激素(FSH),ACTH,促甲状腺激素(TSH),最后是血管加压素(VP)。泌乳素(PRL)分泌缺乏较少见。慎用或禁用巴比妥类安眠药,氯丙嗪等中枢神经抑制药,及胰岛素、降糖药、吗啡等麻醉药。

  • [单选题]以下哪种因素对心理治疗的疗效影响比较小
  • 正确答案 :A
  • 治疗方法

  • 解析:对心理治疗的疗效影响有治疗者的交际能力,治疗者的倾听、同情心,患者的动机、求治欲,医患关系。故选A

  • [单选题]关于妄想特征的叙述哪项不对
  • 正确答案 :E
  • 妄想就是幻想


  • [单选题]诊断精神分裂症最主要的方法是
  • 正确答案 :D
  • 交谈性检查

  • 解析:精神分裂症的诊断在遗传生物学、生物化学等实验室检查尚未发现有特异性变化之前,诊断主要依据临床特点,建立在临床观察和描述性精神病理学的基础上。

  • [单选题]巴甫洛夫学派认为,中枢神经系统为避免急性超强的应激给高级神经活动产生进一步损伤时会作出何种反应
  • 正确答案 :B
  • 超限抑制

  • 解析:巴甫洛夫学派认为,急性超强的应激作用于高级神经活动过程,可以导致兴奋、抑制和灵活性的过度紧张及相互冲突,中枢神经系统为避免进一步的损伤或"破裂"则往往产生超限抑制。超限抑制属于保护性抑制,在抑制扩散的过程中,中枢神经系统低级部位功能则可能脱抑制,形成皮质与皮质下活动相互作用的异常形式,在临床上可表现为一定程度的意识障碍、精神运动性兴奋或抑制状态,无目的的凌乱动作和不受意识控制的情绪障碍等。

  • [单选题]玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响不包括哪项
  • 正确答案 :E
  • 促进大脑早日成熟

  • 解析:游戏是幼儿参与社会生活的主要活动形式,因为儿童在游戏中反映了周围的现实生活和社会关系,通过游戏,他们能体验着成人的社会活动、社会生活和道德面貌,领会着人们之间的相互关系,促进了自我形象的建立。可见游戏是幼儿认识和促进社会知识发展的一种途径。与此同时,游戏也是促使幼儿身心发展的最好活动形式。在正确组织的阶段活动中,幼儿的认知觉、情感、意志、人格、道德等能获得较快的发展。由于儿童担任游戏中的某些任务,必须努力去完成,他们的动作就更富有目的性和积极性,从而有助于其身体运动器官的发育。

  • [单选题]精神分裂症没有诊断意义听幻觉是
  • 正确答案 :D
  • 原始性幻听


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