• [单选题]医学模式的发展趋势为
  • 正确答案 :E
  • 生物-心理-社会医学模式


  • [单选题]多动综合征患儿在以下哪些场景中注意力维持最困难
  • 正确答案 :B
  • 在课堂上反复抄生字时

  • 解析:多动综合征患儿在做作业,从事重复性或需巨大努力的活动及做不新奇的事情时,注意力维持最困难。在有吸引力、不熟悉的环境中多动综合征可能减轻。

  • [单选题]神经症的共同特征不包括下列哪项
  • 正确答案 :C
  • 通常将病态体验与客观现实相混淆

  • 解析:神经症是一组精神障碍的总称。其共同特征为:病前多有一定的素质和人格基础;起病常与社会心理因素有关;没有发现器质性病变作为基础;患者的自知力基本完整,通常不会把病态体验与客观现实相混淆,即患者的现实检验能力未受损害;社会功能相对完整;病程大多持续迁延,部分呈发作性。

  • [单选题]不属于阿片类的成瘾物质是
  • 正确答案 :E
  • 可卡因

  • 解析:可卡因属于中枢神经系统兴奋药。

  • [单选题]以下哪项不是成熟型的心理防御机制
  • 正确答案 :C
  • 合理化

  • 解析:心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时,在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼,减轻内心不安,以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。精神分析理论将心理防御机制分为四类:①自恋性防御机制:这种防御机制在5岁以前的儿童、成年人的梦境和幻想以及精神分裂症的患者中常见,有否认、投射、歪曲。②不成熟的防御机制:这种防御机制在3~16岁的儿童和青少年中,在人格障碍和情感障碍以及神经症患者中常见,主要有投射、防御认同、攻击、见诸行动等。③神经症性防御机制:常见于神经症患者或成年人应激反应时,主要有:压抑、置换、退行、隔离、反向形成、抵消、合理化等。④成熟防御机制:是成年人常用的防御机制,主要有利他、升华、幽默、压制等。利他指替代性而建设性地为他人服务,并且本能地使自己感到满足。升华指人们把那些可能是不道德或违反伦理的强烈的潜意识欲念,以社会较能接受的形式表现出来,从而得到社会的认可和赞同,是一种积极的防御机制(化悲痛为力量)。幽默指当个体受到挫折时以某些合适的言行来化解困境,渡过难关,维持心理平衡。压制虽然在意识中出现了想解决矛盾冲突的冲动,而在意识或半意识中却做出予以推迟的决定。合理化指个人自己能接受的理由来解释自己不符合社会价值标准的行为或未达到所追求的目标,以避免精神上的苦恼和不快,保持个人的自尊(酸葡萄反应、甜柠檬反应)。

  • [单选题]对单纯疱疹病毒性脑炎的描述中,正确的是
  • 正确答案 :B
  • 主要特征为出血性坏死

  • 解析:单纯疱疹性病毒主要损害灰质,重要特征为坏死,常是出血性坏死,常侵犯大脑颞叶、额叶及边缘系统。

  • [单选题]目前有关精神分裂症的神经生化假说,不包括
  • 正确答案 :E
  • 去甲肾上腺素(NE)功能活动低下假说

  • 解析:去甲肾上腺素(NE)假说主要与心境障碍有关,该假说认为NE功能活动降低可能与抑郁发作有关,NE功能活动增加可能与躁狂发作有关。

  • [单选题]抗精神病药加到治疗量所需时间通常为
  • 正确答案 :B
  • 10天左右


  • [单选题]下列关于肺性脑病的说法不对的是
  • 正确答案 :C
  • 治疗应加强通气功能,加快二氧化碳排除,吸入高浓度氧,改善脑缺氧

  • 解析:应给予持续低流量,吸氧,而不可吸入高浓度氧,否则会加重意识障碍。

  • [单选题]精神发育迟滞的治疗原则是
  • 正确答案 :B
  • 教育和训练为主

  • 解析:此病的治疗原则是教育训练为主,心理治疗为辅。教育训练应依据患者的具体情况,由家长、教师和临床心理治疗师相互协作,家长和老师应该使患者掌握和其智力水平相当的文化知识、日常生活技能和社会适应技能,临床心理治疗师针对患者的异常行为和情绪进行心理治疗,采取的具体措施因人而异。药物治疗方面,对于病因明确者应对因治疗,对病因不明者可采取对症治疗。另外,还可酌情考虑使用促进脑功能发育的药物辅助治疗。

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