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影响传染病流行过程的因素是对某专题广播节目的收听率进行调查,44岁,仓库保管员,健康教育的内容不包括关于健康教育与健康促进关系的正确表述是( )带下过多的辨证在于辨别（ ）自然因素
社会因素
自然因素和社会
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帮助已经决定戒烟的吸烟者戒烟的主要措施是人的生物属性决定人类各种下列属于第三级预防措施的是讲解戒烟好处
鼓励采取行动#
建立奖励机制#
提供咨询服务#
了解对方态度生物行为
社会行为
自主行为
本能行为#
强化行
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引起地方性氟中毒最主要的因素是不属于环境流行病学调查基本内容的是一项雌激素与子宫内膜癌关系的配对病例对照研究,病例与对照共63对。病例组与对照组两组均有雌激素暴露史者27对,两组均无暴露史者4对,病例组有暴露
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阴虚发热的临床主要表现为（ ）其性炎上的邪气是（ ）克山病的病因是关于职业病的特点,正确的是在哪一届世界卫生大会上,世界卫生组织各成员国发表了题为"21世纪人人享有卫生保健"的宣言( )术前自身贮血是由(
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敏感问题如性行为、吸毒等常采用的健康教育方法是( )部分儿童在其生长发育过程中会出现某些类似强迫动作,但其症状多为一过性,和病态强迫症有本质区别,一般随年龄增长而逐渐消失,儿童出现这种情况的高峰年龄是(
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城市社区健康教育的基本内容有在制作健康教育材料以前了解目标人群的需要,属于传播材料制作程序的是学校健康教育的评价重点应放在( )上关于频数表的说法正确的是( )不属于二次环境污染物的是城市社区常见疾病
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现代健康观突出强调了三方面的完好状态,即望小儿指纹,食指第一节为（ ）下述各项中属于医生违背尊重原则的是( )实验设计的基本原则制定地面水卫生标准的基本原则是( )定性调查主要侧重探究定量调查研究中不
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正确的是原生环境是指健康素养主要包括健康知识和理念、健康生活方式与行为和下列选项中,不属于"热重于湿证"的临床特点的是（ ）一定的起止,一定的循行部位和交接顺序的是（ ）在效果评价方法中,能去除影响目标
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应用口服避孕药的妇女,子宫颈癌的年发病率为5/10万,未服用口服避孕药的妇女为2/10万。据此作出的口服避孕药引起子宫颈癌的推论是( )光化学烟雾是二次污染物
一次污染物经化学或光化学作用生成
与一次污染物的化学
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下列措施中,不属于二级预防的是属于开窍剂的是（ ）在某项关于吸烟和肺癌的研究中,某医师认为年龄是混杂因子,这里的混杂因子是指麝香的功效是（ ）环境职业危害定期检测
对可疑病人进行治疗#
工人定期体检
建立
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一位40多岁的女士来到饭店,先要了一杯白酒,点了一盘锅包肉和地三鲜,后要了半斤饺子。酒饭下肚后,点了一支烟,服务员上前制止其吸烟行为,可是这位女士还是把烟吸完,烟头随手扔在地上,用脚踩了踩。建立流行病数学模型的
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从治法包括（ ）要保证抽样调查的结果能反映总体的真实情况,在于关于疾病年龄分布分析方法的叙述,正确的是寒者热之
寒因寒用#
通因通用#
用寒远寒
热因热用#样本有代表性
样本量足够大
调查和测量的方法可靠
以上
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对慢性病进行健康教育,干预期限一般为如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料,是一种在偏远农村向文化水平低的人传播健康信息不适合的方式是开展传染病防治健康教育的主要方法包括社区卫生服务
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环境污染的特征是热痹的治法是（ ）某炼焦工,40岁,经吸氧、高压氧舱等治疗数日,患者神情呆滞,问话不语。根据其临床经过推测最可能的诊断为寸口脉,作用时间长
影响人群面广
多为低剂量、高浓度、多种物质联合作用
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实验流行病学研究与定群研究的共同点有下列哪些属于结局评价的指标流行病学实验研究中采用双盲法是为了减少患者,女性,46岁。入院时诊断：高血压病合并2型糖尿病。责任护士为其提供膳食指南,表明他们确实有病的指标称
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在同一双变量(x,y)的相关与回归分析中,下列说法正确的是( )社区健康促进的目标人群是腧穴可分为三类,即（ ）传播是健康教育的健康促进的概念是常用于对健康教育计划实施过程进行监测的调查方法是r值与b值毫无数
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"土"性具有的特征包括（ ）抽样调查是指下列疾病中最适宜开展二级预防的是健康教育的一级目标人群是指下列穴位中,治疗感冒、风疹首选（ ）生化#
承载#
受纳#
温热
润下从总体中随机抽取有代表性的一部分进行调查
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保持正常体重对癌症具有关于流行病学及其与其他学科的关系,下列哪些是正确的在推拿手法中,组成治疗中的结束手法的是（ ）在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有“健康教育”一词正式引用于我国是在下列不属
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医生对糖尿病人进行用药指导是神灵主义医学模式的主导思想是横断面调查方法是指关于社区含义的陈述,还应该考虑心理因素
疾病除了天谴神罚外,选择有代表性的对象,在一定地区范围,选择有代表性的对象,在一定地区范围,
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关于社会因素影响健康的规律与特点,描述不正确的是能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是我国规定,教室桌面的平均照度不低于( )初级卫生保健的基本任务是分离分析是指易变性#
非特异性
交互作用
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医院健康促进涉及三级预防中的( )在科学水平非常低下的原始社会,人们的医学模式是我国的基本国策是对干预组和非随机对照组进行干预前后比较,是健康教育效果定量评价方法中的避免信息走样,在实际传播过程中要注意
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健康教育应坚持的最基本原则是"您今天感觉怎么样？"属于( )提问瘾疹在脾胃湿热型中的主要证候不包括下列选项中的（ ）行为改变的"知-信-行"模式中的信息主要指的是下列关于医学参考值范围的说法中正确的是(
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随机抽29人调查妇幼保健知识知晓情况,4名不合格。采用固定样本量阳性率分级判断表,判断合格率是70%,这个评价是健康信念理论模式核心概念是相关疾病引起医源性感染的细菌最常见的传播途径是健康教育
初级卫生保健#
健
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某男性铸工,工龄10年,近来有咳嗽,一过性胸痛等症状,胸片显示两肺肺纹理增多增粗,肺门增宽,两肺下野存在密集度1级的圆形小阴影,给予尘肺病分级诊断应为不属于学校健康促进特征的是以人年为单位计算的率为只能提高知晓
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1996年共发生200例某病病人,在1996年年初已知有800例病人,年内因该病死亡40例,年中人口数1000万,如果该病的发生和因该病死亡的事件均匀分布在全年中。青春期的发育特点包括“性别”在调查项目中的变量编码属于环境污
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流行病学的研究对象是( )深入访谈法也称影响传染病流行过程的因素是环境污染对健康影响的特点是健康人
亚临床病人
病人
疾病
人群#专题小组访谈
焦点团体访谈
个人深入访谈#
专题小组讨论
小组讨论自然因素
社会
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以下哪些指标属于功能发育指标认为每种疾病都可以在器官、细胞或分子上找到可以测量的形态学或化学改变的是下列哪种医学模式主要由皮肤进入人体的毒物是( )某地区志愿者组织为艾滋病孤儿建立爱心学校,并定期为他
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某县为了考核新生儿乙肝疫苗的全程接种率,采用系统抽样方法对1999年1月份以后出生的新生儿进行调查,以事先随机决定的抽样号码,按预防接种登记册,每隔10人中抽取1人,在2100名新生儿中抽取210名,胎程(0、1、6月)接种率
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夹于舌根部的是（ ）降低心脑血管疾病发病率和死亡率的关键性疾病是某研究者拟在某社区观察某保健品预防冠心病的作用,实验组用该保健品,下列哪个说法不符合统计表的制表原则和要求属清热剂的方剂是（ ）信息的发
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一份有关吸烟与肺癌关系的病例对照研究结果显示：x2=12.36,p
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对社区卫生服务的对象描述最恰当的是遗传流行病学与传统流行病学的主要区别是关于经营化妆品中不符合《条例》的是下列哪项属于健康教育评价中健康行为的变化指标( )儿童生长发育要求优质蛋白质摄入量应达到热量总
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临床预防服务是噪声性耳聋在病变性质上属哪种类型( )关于相对危险度(RR)的叙述,以下选项中,两者间距离不为9寸的是（ ）我国卫生部发布的《文化娱乐场所卫生标准》(GB9664-1996)不适用的场所是下列各组经脉中,二
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目前人类健康需求的增加主要是因为构成传染病流行过程的基本单位是需要职业性的传播机构和人员的传播是人们健康观念的转变#
慢性非传染性疾病增加
人们健康状况的下降
老年性疾病的增加
新型传染病的发病率增加疫点
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胁痛发病中的主要因素是（ ）深入访谈法的最大特点是关于社区健康教育和健康促进的表述,错误的是在计划实施结束后所进行的评价是什么作为男性性发育的第一个信号,最先发育( )儿童生长发育要求优质蛋白质摄入量
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急躁易怒,头晕目眩,分散度越高,分散度越大病变越大
当相同的尘粒数进入支气管,病变越轻#心理健康的少女,并且符合年龄阶段的心理要求。③必须具有完整的人格。能确立正确的人生观。肯有统一的、协调的思想和行为,并根
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某中学为了解学生近视的患病情况,在6个年级56个班3 000人中抽取600人进行视力检查,最合适的随机抽样方法是下列是细胞窒息性气体的是关于健康教育学,下列说法正确的是"世界无烟日"是每年的单纯随机抽样
系统抽样
分层
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工作场所健康教育的本质是目前我国预防地方性碘缺乏病的最主要措施是流行病学诊断的目的是经土壤传播的意义大小,取决于提高职工的健康知识
提高职工的健康功能
传播健康信息
行为改变#
提供周到的服务增加食物中碘的
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突发公共卫生事件的特征,以下哪个不是降低心脑血管疾病发病率和死亡率的关键性疾病是在开始访谈时必须征得访谈对象的关于农村社区健康教育的形式,下列陈述正确的是突发性
公共性
危害性
传染性#
健康损害性脑卒中
心
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在培训计划需求评估中,任务分析主要包括确定重要的任务和下列关于铅的毒理学作用说法正确的是流行病学研究是一种我国的基本国策是银翘散的药物组成是（ ）根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介。
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四君子汤的药物组成是（ ）内伤发热辨证时应注意区别（ ）物理因素主要包括尿血与血淋的主要鉴别要点为（ ）下列有关骨度分寸法的描述中,错误的是（ ）健康促进规划的评价方案形成于( )决定人向什么方向
