美国教育心理学家,生于爱达荷州的特温福尔斯。先后在密苏里大学获生物学学士(1953)、教这些理念不仅对教育心理学的发展有重要学术价值,而且对自然科学、人文科学的课程的改革也有意义深远的影响。主要论文有《教育心理学的焦点》(1967) ...