是由泰勒于30年代在美国俄亥俄州立大学从事“八年研究”后提出的。行为目标模式与心理行为目标模式在教育评价史上第一次提出、描述和应用一套发展的评价方法,它的方法论对其它评价模式有着深远的影响,之后产生的不少教育评价模式还保留其基本的哲 ...