【导读】
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1. [单选题]对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是（ ）
A. 过程评价
B. 效果评价
C. 近期评价
D. 远期评价
E. 结局评价
2. [单选题]粗死亡率的定义是（ ）
A. 按性别计算的所有死亡者占全人群的比例
B. 一定时期内，所有患者中死于某病的频率
C. 在所有死亡者中死于某病的比例
D. 一定时期内，总死亡人数占该人群同期平均人口数(average population number)的比例
E. 按病种计算的某病的所有死亡者占全人群的比例
3. [单选题]疾病流行出现周期性的主要原因是人群免疫水平的变化其条件中不包括（ ）
A. 传播途径通畅
B. 人们受感染机会多
C. 病后能形成免疫的疾病
D. 人口较少的地区
E. 未实施有效防制措施
4. [单选题]疾病分布出现性别差异的原因是（ ）
A. 男女暴露致病因子的机会不同
B. 男女的解剖、生理特点及内分泌代谢等生物性差异
C. 女性较少从事危险性很大的职业而导致职业中毒等存在差异
D. 男女生活方式、嗜好不同
E. 以上都是
5. [单选题]对慢性病进行健康教育、干预期限一般为（ ）
A. 1年
B. 2年
C. 5年
D. 10年
E. 10年以上
6. [单选题]健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势，讨论和分析影响人们健康的因素（ ）
A. 特异敏感
B. 一般敏感
C. 较为敏感
D. 特别敏感
E. 特别准确
7. [多选题]单纯随机抽样(purely random sampling)的方法有
A. 机械法
B. 分层法
C. 抽签法
D. 抓阄法
E. 随机数字表法
8. [多选题]输血可以引起的感染有（ ）
A. 梅毒
B. 丙型肝炎
C. 弓形体病
D. 艾滋病
E. 巨细胞病毒感染
9. [单选题]随机区组设计资料的方差分析中，总变异可以分解为
A. 组间变异和组内变异
B. 区组变异和组间变异
C. 区组变异和组内变异
D. 处理组间变异和误差变异
E. 处理组间变异、区组间变异和误差变异
10. [单选题]患者大便干结，如羊屎状，形体消瘦，头晕耳鸣，心烦失眠，潮热盗汗，腰酸膝软，舌红少苔，脉细数，治疗首选的方剂是（ ）
A. 麻子仁丸
B. 增液承气汤
C. 五仁丸
D. 润肠丸
E. 增液汤
11. [单选题]要计算筛检试验的阳性预测值，研究者(researchers)必须掌握（ ）
A. 试验的灵敏度，特异度，假阳性率，假阴性率
B. 试验的灵敏度，特异度，假阳性率
C. 试验的灵敏度，特异度，筛检疾病的患病率
D. 试验的特异度，假阳性率，假阴性率
E. 试验的灵敏度，特异度，筛检疾病的发病率
12. [单选题]实验流行病学研究的单盲法是指（ ）
A. 研究对象、实施干预的研究人员(researchers)和负责资料收集和分析的研究人员(researchers)均不了解试验分组情况
B. 研究设计者和研究对象均不清楚试验分组情况
C. 研究设计者不了解试验分组情况
D. 实施干预的研究人员(researchers)不了解试验分组情况
E. 研究对象不清楚试验分组情况
13. [单选题]传染病的传染过程指（ ）
A. 在人群中传播
B. 在个体内发生的生物反应
C. 病原体的传播过程
D. 传播途径
E. 新疫源地的形成
14. [单选题]影响传染病流行过程的因素是
A. 自然因素
B. 社会因素
C. 自然因素和社会因素
D. 病原体的毒力
E. 病原体的侵袭力
