实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比

1. [单选题]实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比性

A. 将条件接近的分入一组
B. 将条件接近的分入不同组
C. 多分几组
D. 各组的例数相等
E. 将体质弱的分入对照组

2. [单选题]治疗"心动悸、脉结代"的主方是（ ）

A. 归脾汤
B. 酸枣仁汤
C. 炙甘草汤
D. 朱砂安神丸
E. 生脉散

3. [单选题]控制医疗费用不合理增长的重要环节及控制医疗费用的守门人分别是

A. 三级医院服务　临床医生
B. 二级医院服务　临床医生
C. 一级医院服务　预防医师
D. 预防服务　　　预防医师
E. 社区卫生服务　全科医生

4. [单选题]在医院健康教育中，不属于住院教育形式的是

A. 出院教育
B. 病房教育
C. 入院教育
D. 随访教育
E. 出院后教育

5. [单选题]王某的日常行为^{(daily behavior)}中哪项不是日常促进健康的行为

A. 维持正常体重
B. 适量饮酒，不吸烟
C. 每晚睡眠7～8小时
D. 每月锻炼5次(每次约35分钟)
E. 定时进早餐

6. [单选题]肺结核的报告时限是

A. 2小时
B. 6小时
C. 12小时
D. 24小时
E. 48小时

7. [单选题]癌症病人^{(cancer patients)}生活功能指标量表(FLIC)适用对象是

A. 慢性病人
B. 脑血管病人
C. 心脏病人
D. 意外伤害
E. 癌症病人^{(cancer patients)}

8. [单选题]社区健康促进的目标人群是( )

A. 妇女
B. 老年人
C. 慢性病患者
D. 全部社区居民
E. 儿童青少年

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