【导读】
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1. [单选题]以下哪一项不是学龄期儿童保健重点
A. 合理营养
B. 体格锻炼
C. 培养良好习惯(improving habits)
D. 预防疾病
E. 完成计划免疫
2. [单选题]项目培训活动的首要环节是
A. 培训目标的确定
B. 设计培训计划
C. 人财物的评估
D. 培训需求评估
E. 培训对象的评估
3. [多选题]新生儿严重窒息可能发生哪些损害或并发症
A. 羊水、胎粪吸入综合征
B. 呼吸窘迫综合征
C. 缺氧缺血性脑病
D. 颅内出血
E. 坏死性小肠结肠炎
4. [单选题]关于新生儿缺氧缺血性脑病的诊断,下列最重要的是( )
A. 头颅CT检查
B. 头颅B超检查
C. 头颅磁共振检查
D. 脑电图
E. 临床表现
5. [单选题]新生儿体内产热机制主要依靠( )
A. 每日母乳的足量摄入
B. 适当的葡萄糖液的补充
C. 尽量减低能量消耗
D. 棕色脂肪的产热作用
E. 自发的肢体颤抖
6. [单选题]下列不属于团体行为干预方法的是
A. 应用竞争机制
B. 动员群众(inspire the broad masses)参与
C. 树立典型和培养骨干
D. 行为矫正技术(the behavior-remedying techniques)
E. 开发领导
7. [单选题]哪项不符合痉挛型脑性瘫痪的临床表现
A. 肌张力增高,肢体痉挛
B. 运动障碍
C. 双下肢剪刀步态
D. 巴氏征阳性
E. 手足徐动明显
8. [单选题]营养不良患儿最容易发生低血糖的时间是
A. 清晨
B. 上午
C. 中午
D. 下午3~4时
E. 傍晚7~8时
9. [单选题]健康教育是以行为改变为
A. 指标
B. 目标
C. 效果
D. 终点
E. 标准
10. [单选题]健康相关生命质量的主要内容
A. 客观体验和主观体验
B. 健康状态和主观体验
C. 生物-心理-社会医学模式的具体表现
D. 健康状态和生命质量
E. 疾病的体验和老化的体验
11. [单选题]深入访谈法(thorough talks)也称
A. 专题小组访谈
B. 焦点团体访谈
C. 个人深入访谈
D. 专题小组讨论
E. 小组讨论