临床上病毒学实验室诊断最为直观的是病毒分离培养与鉴定，但是

1. [填空题] 临床上病毒学实验室诊断最为直观的是病毒分离培养与鉴定，但是由于实验室环境及培养条件的限制，很难将病毒分离培养与鉴定作为常规检测进行开展。

病毒的分离培养与鉴定是病毒诊断的金标准，但其方法繁杂，对技术、设施要求高，需时较长，目前临床实验室广泛开展存在困难，不需要选择病毒的分离与鉴定技术的情况是

A. 研究病毒生物学性状或流行病学调查
B. 常规观测临床治疗效果
C. 鉴别不同病毒所致具有相同症状的疾病，以明确病原学诊断
D. 病程长、诊断困难，疑似病毒感染
E. 监测减毒活疫苗回复毒力突变株的出现

2. [多选题]运用ROC曲线图进行诊断试验的评价具有许多优点

A. 简单、直观
B. 是试验准确性的综合代表
C. 与阳性预测值不同的是ROC曲线评价方法与群体患病率无关
D. 利于使用者结合专业知识，权衡漏诊与误诊的影响
E. 利于不同试验间的直观比较

3. [多选题]人T细胞均具有的CD分子是 ( )

A. CD2
B. CD3
C. CD4
D. CD8
E. CD16

4. [多选题]纤溶系统的组成成分包括

A. 纤溶酶原
B. t-PA
C. u-PA
D. 纤溶酶
E. 凝血酶

5. [多选题]下列细菌不属于小肠正常菌群组成的是 ( )

A. 双歧杆菌
B. 消化球菌
C. 大肠埃希菌
D. 奈瑟菌
E. 肠球菌

6. [多选题]关于测量不确定度的概念描述正确的是（ ）。

A. 定义为一个量值区间，与测量结果测得量值的可控程度呈反比关系
B. 测量不确定度是一个不可知的^{(incognizable)}量值，不能用来修正
C. 原则上只有一个组分类型，也就是无论其来源类型，可用同一方式处理所有的组分
D. 在质量控制下进行测量，可用于给定测量程序在一定测量区间获得的所有测得值
E. GUM将测量的各种要素组合在一起，并以测量不确定度来表达量值不完整性的信息，而不是去关注“真值”和“误差”的不可知本质

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