1. [单选题]患儿男，2岁。因不会独站、行走，不会说话就诊。查体：表情呆滞，竖抱时头明显后仰，双下肢肌张力高，支撑架起时双脚尖着地，双下肢交叉呈剪刀步态。追问病史，患儿出生时有明显窒息史。该患儿的诊断为
A. 21-三体综合征
B. 吉兰-巴雷综合征
C. 婴儿瘫
D. 脑瘫
E. 先天性甲状腺功能减退症(congenital hypothyroidism)
2. [多选题]患儿，男，6岁，急性肾炎，近2天尿更少，气急，不能平卧。体检：呼吸48次／分，心率100次／分，两肺后下可闻及少许细湿啰音，肝肋下2cm，应采取哪些急救措施
A. 观察病情变化
B. 给呋塞米
C. 应用硝普钠
D. 吸氧
E. 半卧位
3. [单选题]糖尿病患儿应用胰岛素治疗时，护理人员给予的正确指导是
A. 随身携带糖块
B. 皮内注射
C. 固定注射部位
D. 短期注射
E. 终生固定剂量
4. [单选题]评估患者疼痛及剧烈程度的惟一可靠方法是
A. 护士的经验判断
B. 家属的描述
C. 患者的主诉
D. 医师的诊断
E. 患者的体征
5. [多选题]护士在抗感染药物应用中应遵循的原则有
A. 准确执行医嘱
B. 观察病人用药后的反应
C. 掌握配伍禁忌和配制要求
D. 掌握各种抗感染药物的药理作用
E. 配合医师做好各种标本的留取和送检工作
