[单选题]一位患者去看消化科医生，在病史采集快要结束的时候，医生和患者有如下的对话。医生：“请你看一下我理解得正确吗？——您以前有点消化不良，但最近几周新增了一些问题，觉得前胸有一种尖锐的疼痛感，有暖气和酸昧。它让您无法睡觉，饮酒后更加严重，您怀疑是否要归咎于止痛药。对吗？”患者：“对，是这样的。”请问这位医生采用了病史采集的哪项技能?( )

正确答案 ：C

核对病史内容

解析：核对病史内容是指在问诊结束时，要向患者核对刚才询问的病史内容，医生应完整而扼要地叙述患者已谈过的事实、感受和原因，对这些内容做概括性的陈述以确认理解无误，如“请告诉我，对于你所说的，我的理解是否正确无误……”这样的概述了提供双方整理思想的机会，既能回顾所谈的内容，还可进一步探查是否还存在其他的问题，同时核实医生对患者的理解程度。所以选择C。

[单选题]化妆品中已引起光变应性皮炎的物质有

正确答案 ：D

香水、染料、防晒剂中的某些成分

[多选题]陈女士患有妇科疾病，到门诊进行检查，医生在检查过程中以下哪几项属于门诊常见的“忌语”( )

正确答案 ：BD

去躺在检查床上，动作快点！把衣服脱掉

不检查，你自己倒霉！

解析：上述“忌语”中表达了命令和威胁的情绪。

[多选题]医疗事故的赔偿项目包括哪些( )

正确答案 ：ABCDE

医疗费

误工费

住院伙食补助费

陪护费

交通费

解析：根据《医疗事故处理条例》第五十条，选ABCDE。

[单选题]巴氏消毒法主要杀灭食品中的

正确答案 ：B

繁殖型微生物

解析：巴氏消毒法主要杀灭食品中的繁殖型微生物，故选B。

[单选题]从卫生保健角度，在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是

正确答案 ：C

行为与生活方式因素

[多选题]人在愤怒的情绪状态下，很多想法可能是不合理的。认知重构是将不合理想法变成更加合理的有效方法。下列选项中哪些做法属于积极认知重构的策略( )

正确答案 ：ABCD

在谈到自己和他人的时候，不要用“从来没有”或“总是”这类词

聚焦于问题解决

找回符合逻辑的思维

将期望转变为要求

解析：前四个选项属于积极认知重构策略。

[单选题]某冠心病患者想接受冠脉搭桥治疗，但又担心术中出现意外，这属于( )

正确答案 ：C

趋避冲突

解析：双趋冲突是指两种对个体都具有吸引力的需要目标同时出现，而由于条件限制个体无法采取两种行动所表现出的动机冲突。双避冲突指个体回避一个威胁性的目标的同时又面临另一个威胁性目标的出现。趋避冲突指个体为满足某一需求，指向一个目标的同时又产生了一个受威胁的目标而需要回避。

[单选题]促进婴儿感知觉发展的目的主要是

正确答案 ：B

促进神经精神发育

[单选题]患者男，25岁。铸造工作半年，近一个月来感乏力、食欲缺乏、气促、发热、盗汗，伴咳嗽、咳痰。体查：体温39℃，心率90次/分，胸部听诊有散在干、湿啰音。X线表现：两肺遍布类圆形小阴影，肺门淋巴结增大。该患者最可能患的是( )

正确答案 ：D

血行播散型肺结核

解析：患者做铸造工作仅半年，可排除铸工尘肺（发病工龄10年以上），未接触过滑石粉尘，除外滑石肺以及二期矽肺并结核。所述近一个月来症状食欲缺乏、发热(39℃)、盗汗为急性病，再加上X线片示两肺遍布类圆形小阴影，肺门淋巴结增大，最可能是血行播散型肺结核。X线检查结果有利于除外肺癌。肺含铁血黄素沉着症的特点有发作性咯血、肺出血肺浸润（含有含铁血黄素的巨噬细胞弥漫性浸润）和继发性缺铁性贫血。此与题千中的临床表现不符合可除外。正确答案是D。

[单选题]水的硬度取决于

正确答案 ：C

水中钙、镁离子的含量

[单选题]移民美国的中国人，其谦逊的美德与个人至上环境常发生冲突，由此产生适应不良，这种冲突属于( )

正确答案 ：B

文化性应激源

解析：文化性应激源：指因语言、习俗、生活方式、宗教信仰等变化对个体所产生的刺激。例如南方的孩子去北方上大学，或者出国留学，到陌生的环境中所面临的各种文化冲突和挑战。故此题正确答案选择B。

[单选题]有关结核杆菌，下列叙述错误的是( )

正确答案 ：E

含大量脂质，故对湿热抵抗力强

[单选题]性格的特征不包括( )

正确答案 ：D

应激特征

解析：性格是十分复杂的心理现象，包括各个不同侧面，具有各种不同的性格特征，一般可以从对现实的态度、理智特征、情绪特征和意志特征几个方面去理解。

[单选题]某医院肠道门诊接诊一病人，病人临床症状有水性腹泻，并伴有上腹绞痛，恶心、呕吐、寒战，体温达38℃，病人自述24小时前食用了未煮熟的牡蛎。根据病人的自述及临床症状可能是下述哪种细菌致病

正确答案 ：D

副溶血性弧菌

解析：根据临床表现和饮食史可初步判断为副溶血性弧菌食物中毒。

[单选题]评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是

正确答案 ：E

韦氏学前儿童智力量表

解析：评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是韦氏学前儿童智力量表。

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